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                                                                新京報:罵學生半年 還用「出發點是好的」洗白?

                                                                本文由:李怜双 编辑 2019年07月14日 13:11 军史密闻490 ℃

                                                                【教育部谈家长作业】

                                                                王某惡毒辱罵學生∵∵,分明已經違反了《教師法》∴⊿。說他這樣是「為了愛孩子」「出發點是好的」♂〇,無非是抱持「愛之深、恨之切」的邏輯♂♂。可從現有情況看?□▽,王某的「恨之切」確實讓人體會到了◇,但「愛之深」去了哪裡〇◇?

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                                                                當地科教體局工作人員稱◇∟,商洛市教育局領導聽聞此事後「很生氣、很惱火」┊┊。生氣惱火的不只是當地教育部門領導♂☆♀,還有很多網民▽,畢竟涉事班主任罵人之狠刷新了很多人的認知◇⌒↑。

                                                                黃齊超(教師)點擊進入專題:陝西商洛女生頻遭老師辱罵

                                                                如今當地教育部門已介入♀,王某得到依法嚴懲⊿〇,也在公眾預期之中┊。這事對更多為人師者和學校也是警示:必須反思那種唯成績的思維及學生評價機制♂〇♂,對違反師德者的依法依規處置也該「露頭即介入」□♂♂,別讓類似惡例再發生◇。

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                                                                無論是《新時代中小學教師職業行為十項準則》◇?,還是此前的《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》給教師行為劃出的「十條紅線」⊙,都明令禁止教師這樣羞辱學生人格π◇⊿。可王某視婷婷如仇讎式的態度□,已經無數次越過了邊界?。

                                                                不尊重孩子、不遵守法規的教師☆♂♂,不配為人師?。「賤人、二貨、瓷慫、不要臉」?☆,「你賤不賤⊙⊿,你自己丟不丟人♀,你像個死人一樣坐在教室里」……乍聽這話△∟⊿,你能相信其出自教師之口⌒┊,被辱罵對象則是自己的學生▽〇?

                                                                王某受訪時∴┊,自稱是個有素質的人﹡〇,只是言語上有些不妥▽▽。該校政教處兩名工作人員則表示▽,王某的言語是為了愛孩子〇﹡,刺激孩子∵,教育方法不當♀∴♀,但出發點是好的▽♀。商州區科教體局方面表示♀♂,已立案?,將從嚴從快處理﹡,對該校政教處兩名人員的言論一併調查處理⊿△。

                                                                據陝西電視台報道↑,半年前┊△☆,13歲女生婷婷轉入商洛市商丹高新學校初中一年級♂↑﹡。班主任王某因嫌她成績不好♂,頻繁使用侮辱性語言辱罵她∵。持續一段時間后△π,婷婷無法忍受⊙◇,將此事告知家人♀⊙。家人不信△△﹡,婷婷從6月14日至7月5日⊿□,斷斷續續錄下來100多條錄音⊙▽♂,總時長超過20小時π〇。

                                                                一邊惡語辱罵學生∵▽□,一邊說著「素質」♂,這樣的畫面本就滑稽:對學生羞辱式謾罵∵◇﹡,已違反教師、教育法規↑∵,何配談師德和素質∟⊿?學生學習不好未必討喜⊿┊,但無論成績是好還是壞♂,學生的人格和尊嚴都該受到尊重♀∵∵,而尊重他人的人格尊嚴〇〇⌒,本是起碼的為人品格♀▽⌒。

                                                                試想⊿□,20天時間再除去雙休日▽,王某能上幾天課π♀,又上得了幾節課⊿♀?可在這些不多的時間里⌒,婷婷錄下王某辱罵自己100多條錄音∴△◇,時長超過20小時┊π↑。這樣近乎惡毒、高強度的辱罵∴∟☆,實在突破了師德底線△。都說「惡語傷人六月寒」┊,更何況是持續性地辱罵♀□⌒?

                                                                大发投注网注册

                                                                有些細節?∵,則讓涉事教師的辱罵行為更顯惡劣:家長半信半疑后也曾與學校進行了溝通♀,可王某依然沒有停止辱罵〇,無奈之下婷婷才選擇偷錄;面對記者的採訪↑⊿,當事人王某竟掰扯起了「素質」:咱是教師∵,是有素質的人□〇,怎麼可能那樣啊⊿〇〇?而學校政教處兩人的態度也很離譜:都這樣了♀▽☆,居然還拿「出發點是好的」為王某洗白♂。

                                                                ( 郑重声明:本文版权归原作者所有,转载文章仅为传播更多信息之目的,如作者信息标记有误,请第一时间联系我们修改或删除,多谢。 )

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